Михаил Баневич (Подшибякин).    Наследие Пушкина.

 

         Никогда ни философ, ни критик, ни историк не выяснят нам, и мы сами себе не выясним, - чем мы бываем обязаны поэту. Его современники и мы, их потомки, чувствуем на себе его силу, но как неясны и неопределенны наши ответы, когда мы хотим сказать, что именно мы чувствуем. Кажется,, поэт так нам близок, так много говорит нам, но чем более поэт велик, тем более загадочным он нам представляется. Острота ума и фантазии человеческой оказываются безсильны, когда оне берутся за разгадку тайн, связанных с творчеством человека.
         Тайна творчества так сильна в своем воздействии на людей, что не перестает дразнить их растревоженную мысль.
         Трудность задачи заключается в том, что как творческия процессы поэта, так и влияние его на окружающую жизнь и людей происходит незримо.
         Попробуем, хотя бы в самых общих, приблизительных чертах оценить литературное наследство Пушкина и то влияние, которое он оказывал и оказывает на русскую культурную жизнь.

*

         Без сомнения XIX век будет грядущими историками назван "золотым веком" русской литературы: Пушкин, Гоголь, Достоевский, Толстой, - все эти мирового масштаба художники слова жили в XIX веке. И в этом почетном ряду Пушкин занимает первое место не только в отношении хронологии. Нет, сама история обезпечила ему почетное место "перваго среди равных". "От первых шагов новой литературы и до сих пор не было в России писателя, который мог бы равняться с Пушкиным в могучем литературном влиянии" (А. Пыпин).

*

         1) Пушкин родился в 1799 году, как раз на рубеже двух веков: XVIII и XIX-го, когда явно обозначился перелом не только в русской литературе. Но и во всей русской жизни (гл. обр. в результате Наполеоновских войн). На литературном фронте кипела между подражательным классицизмом XVIII века (Ломоносов, Сумароков, Херасков, Державин) и новыми направлениями - Карамзин (сентиментализм), Жуковский (романтизм). Как раз в это переломное время судьба выдвигает в русской жизни Пушкина. Он сразу, с ученической скамьи (1815 - 1820 г.г.) принимает участие в этой борьбе и содействует победе новаторов. Таким образом, юноша Пушкин, со старшими товарищами (Жуковский, Карамзин) заканчивает прошлый вековой период русской литературы (классический), подводит его баланс.
         2) Но скоро он покидает своих товарищей по борьбе, он уходит от них вперед, по совсем новому пути, который сам же и пробивает. Дело в том, что вся русская литература до Пушкина, не исключая Карамзина и Жуковскаго, носила несамостоятельный, подражательный, а иногда и просто переводный характер. Она была чужда русской жизни, быту, характерам, потому произведения, даже Карамзина и Жуковскаго, были несамостоятельны, неоригинальны, ненациональны. Исходя из этого можно с известным основанием утверждать, что до Пушкина была литература на русском языке, но не было русской литературы.
         Новаторская роль Пушкина и его величайшая заслуга пред русской культурой была в том, что он повернул русскую литературу лицом к русской действительности.
         С Пушкина русская литература начинает выполнять свою настоящую культурную функцию, именно: она занимается русской жизнью, берет из нея темы, описывает русских людей и выражает духовные процессы русской жизни во всей ея полноте.
         Пришлось для этого разстаться и с сентиментализмом и с романтизмом и повернуть русскую литературу но новый путь - реализма.
         3) В той крепостной, мало культурной России эта задача оказалась по плечу только Пушкину, потому, что недостаточно было указать новый путь. Пушкин его не только указал, но сам, почти один, создал в новом духе целую новую литературу: новый роман, трагедию, драмы, поэмы, сказки, повести, разсказы, богатейшую лирику… И все это были вещи такого художественнаго совершенства, после которых писать в старом духе было немыслимо. Пушкин не только положил фундамент русской литературе XIX века, он строил уже само здание ея, и наследникам его осталось только закончить дело Пушкина по его планам и чертежам.
         4) Для этой работы Пушкину понадобился и новый строительный материал. Надо было создать новый язык, ибо не вливают новаго вина в мехи старые. Пушкин имел уже на этом пути предшественников Карамзина, Жуковскаго и Батюшкова. Но Пушкину удалось сообщить литературному русскому языку необыкновенную гибкость, легкость, удалось очистить язык от стеснявших его славянизмов, обогатить его новыми словами, эпитетами, оттенками. Только на новом языке и можно было создать такие шедевры, как "Евгений Онегин", "Медный Всадник" и др. Пушкинский язык и в наше время является школой и образцом для писателя и поэта.
         6) Но если Пушкин повернул русскую литературу на путь национальнаго развития, то это не значит, что он отвернулся от западной культуры. Он хорошо понимал тогдашнюю бедность русской культуры, сам всю жизнь не переставал учиться у западных мастеров, старался не только знакомить русских с западными образцами, но и сам писал на темы из жизни западных стран. Можно смело сказать, что ни один русский писатель не сделал столько для литературнаго сближения России с Западом, сколько сделал Пушкин. "Пушкин величайший русский европеец, действительно усвоивший общия основы человеческой цивилизации, без которых не может существовать и Россия" (А. Ледницкий - "Александр Пушкин", 21 стр.).

(продолжение следует)

"Гол. Лит. Прав. Епархии"

М. Баневич

 

М. Баневич. Наследие Пушкина // Новые дни. 1937. № 3, (44), 15 января.

 

Подготовка текста © Лариса Лавринец, 2002.
Публикация © Русские творческие ресурсы Балтии, 2002.


 

Литеросфера

 

Михаил Баневич     Наследие Пушкина (окончание)

Обсуждение      Балтийский Архив


© Русские творческие ресурсы Балтии, 2001 - 2002
plavrinec@russianresources.lt